Kamis, 07 Oktober 2010

DNU 2010.2

DAFTAR NILAI UJIAN MASA REG 2010.2 BISA DIAMBIL DISEKRETARIAT

Selasa, 28 April 2009

Senin, 27 April 2009







VOLY

video

SMA 1 BALAPULANG MINGGU 26 APRIL 2009

video

laporan pkm

LAPORAN PKM PROGRAM DII PENDOR UT
POKJAR SLAWI KABUPATEN TEGAL










Disusun Oleh :

Nama : Edy Riswanto
Nim    : 816708912




UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ-UT SEMARANG
TAHUN 2009


KATA PEGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. yang telah memberikan rahmat, hidayah serta inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan dan melaporkan hasil praktik Pemantapan Kemampuan Mengajar di SDN Kudaile 01 Kec.Slawi Kab. Tegal Tahun 2009.
Sedangkan maksud dan tujuan penyusunan laporan ini adalah untuk mengetahui upaya-upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan kemampuan guru dalam kegiatan Pembelajaran dan meningkatkan prestasi hasil belajar di sekolah. Penulis menyadari bahwa laporan ini tidak dapat tersusun dengan baik tanpa adanya bantuan dan beherapa pihak yang terkait, oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Bapak Eko Condro W, S.Pd. selaku Tutor Pemantapan Kemampuan Mengajar.
2. Bapak Drs. Sugeng Sutrisno selaku pembimbing Pemantapan Kemampuan Mengajar.
3. Ibu Chotimah,BA SDN Kudaile 01 Kec.Slawi,Kab Tegal yang telah memberi ijin pada penulis untuk           melakukan praktik Pemantapan Kemampuan Mengajar.
4. Bapak Amdad Selaku Kepala Sekolah SDN Kudaile 06 Kec. Slawi Kab. Tegal, yang telah memberi ijin pada penulis untuk melakukan praktik mengajar.
5. Rekan Guru SDN Kudaile 06 Kec.Slawi, Kab. Tegal yang telah membantu terselesainya laporan ini.
6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran dan pembaca demi lebih sempurnanya laporan ini. Dan mudah-mudahan basil laporan praktik Pemantapan Kemampuan Mengajar yang,sederhana ini dapat digunakan sebagai acuan bagi kita selanjutnya, serta untuk rnenghasilkan prestasi belajar siswa yang baik dalam pembelajaran.

Slawi, 2009

Penulis

Edy Riswanto
NIM.816708912

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang Penyusunan Laporan
Program pengajaran adalah suatu rencana pelaksanaan proses belajar mengajar yang didasarkan atas pertimbangan tujuan yang ingin dicapai, bahan, metode, alat, alokasi waktu dan evaluasi agar siswa menguasai proses belajar dan hasil belajar yang optimal.
Peningkatan kualifikasi pendidikan guru diharapkan mampu meningkatkan kemampuan profesional mengajar. Guru dalam hal ini sangat penting dilakukan mengingat profesi mengajar merupakan pekerjaan yang tidak mudah dilakukan. Dalam mengajar terkandung kemampuan menganalisis kebutuhan siswa, mengambil keputusan yang harus dilakukan, merancang pembelajaran yang efektif dan efisien mengaktifkan siswa melalui motivasi, mengevaluasi hasil belajar, merefisi pembelajaran agar lebih efektif.
Mengajar merupakan kegiatan managerial yang harus dilakukan secara profesional. Sebab yang siswa terima dalam pembelajaran dapat mempengaruhi perkembangan dan perilaku mereka dalam kehidupan selanjutnya.
Guru pendidikan jasmani berdampak dalam waktu yang panjang, karena guru pendidikan jasmani harus dapat mempertanggungjawabkan keputusannya secara moral, ilmiah, dan profesional dalam memberikan pembelajaran. Peningkatan kemampuan mengajar merupakan suatu proses pembentukan ketrampilan yang dilandasi oleh pengetahuan, ketrampilan, dan sikap yang mantap yang diharapkan telah terbentuk menempuh berbagai mata kuliah. proses pembentukan ketrampilan lebih-lebih ketrampilan mengajar haruslah dilakukan secara bertahap dan sistematis, sehingga penguasaan ketrampilan dapat dipantau secara bertahap dan sistematis pula.

2. Tujuan Mengikuti PKM
Tujuan mengikuti PKM adalah meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien yang diuraikan sehagai herikut
1. Mempersiapkan pembelajaran. termasuk mengenali karakteristik dan kebutuhan belajar peserta didik.
2. Menyusun rencana pembelajaran dengan menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran dan keilmuan bidang studi jasmani dengan baik.
Melaksanakan pembelajaran secara efektif dengan mengacu pada rencana pembelajaran yang telah dibuat.
Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dalam mengajar melaui refleksi.
Memperbaiki tingkat kesalahan dalam pembelajaran dengan memperhatikan hasil evaluasi dan refleksi pembelajaran.
Mempertanggungjawabkan keputusan dan tindak pembelajaran yang dilakukan berdasarkan prinsip-prinsip keilmuan dan moral yang diacunya.

3. Manfaat Mengikuti Mata Kuliah PKM
Manfaat dan PKM adalah sehagai berikut :
1. Memiliki pengalaman belajar dalam menerapkan berbagai pengetahuan, ketrampilan dan pengalaman yang telah diperolehnya melalui tindak mengajar yang dipraktikannya.
2. Mempunyai kemampuan untuk menilai kekuatan dan kelemahan diri sendiri dalam merancang dan melakukan pembelajaran. serta melakukan berbagai upaya untuk memperbaiki kekurangan dalam mengajar.
3. Terbiasa mengambil keputusan dan melakukan perbaikan pembelajaran berdasarkan kaidah-kaidah keilmuan yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya oleh mahasiswa.
TEMUAN-TEMUAN PEMBELAJARAN
PADA RENCANA PEMBELAJARAN I Hari /Tanggal : Kamis 26 Maret 2009Tempat Latihan/Praktik : SD Negeri Kudaile 06 Alamat Sekolah : Jl. Prof. Moh. Yamin Slawi

1. Kelemahan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah:
Dalam hal pcnggunaan bahan dan media
2. Kelemahan tersebut terjadi karena :
Kurangnya latihan yang cukup dalam penggunaan bahan dan media
3. Kelebihan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah
Dalam hal penguasaan materi, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan siswa dan kegiatan penataan dalam teknik pembelajaran.
4. Kelebihan tersebut terjadi karena:
Selalu belajar dan berlatih dengan melihat tingkat kemampuan siswa
5. Hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah
Hal unik yaitu bagi siswa dengan postur tinggi dapat melompat dengan jauh sedang siswa dengan postur pendek tidak maksimal dalam melakukan lompatan.
6. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada Rencana Pembelajaran 1, rencana saya berikutnya adalah:
Mempersiapkan penggunaan bahan dan media yang akan digunakan dengan baik pada proses pembelajaran.
TEMUAN-TEMUAN PEMBELAJARAN
PADA RENCANA PEMBELAJARAN IIHari /Tanggal : Jumat 27 Maret 2009Tempat Latihan/Praktik : SD Negeri Kudaile 06 Alamat Sekolah : Jl. Prof. Moh. Yamin Slawi

1. Kelemahan yang saya termukan selama proses pembelajaran adalah: Dalam hal penggunaan metode pembelajaran.2. Kelemahan tersebut terjadi karena: Kurangnya latihan pada metode pembelajaran yang akan digunakan 3. Kelebihan yang saya temukan selama proses pembe1ajaran adalah Dalam hal pengguasaan materi, pengelolaan kelas, komunikasi dun pendekatan
siswa dan kegiatan pcnataan dalam teknik pcmbelajaran. 4. Kelebihan tersebut terjadi karena: Selalu belajar dan berlatih dengan melihat tingkat kemampuan siswa 5. Hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah Siswa yang menguasai materi senam dapat melakukan latihan-atihan yang telah
diajarkan dengan baik.
6. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada Rencana Pembelajaran II,
rencana saya berikut adalah:
Mcnggunakan metode pembelajaran dengan baik
TEMUAN-TEMUAN PEM13ELAJARAN PADA PADA RENCANA PEMBELAJARAN IIIHari /Tanggal : Sabtu 28 Maret 2009Tempat Latihan/Praktik : SD Negeri Kudaile 06 Alamat Sekolah : Jl. Prof. Moh. Yamin Slawi

1. Kelemahan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah: Dalam hal penggunan teknik pembelajaran 2. Kelemahan tersebut terjadi karena: Kurangnya latihan pada teknik pembelajaran yang akan digunakan 3. Kelebihan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah Dalam hal
penguasaan materi, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan siswa 4. Kelebihan tersebut terjadi karena: Selalu belajar dan berlatih dengan melihat tingkat kemampuan siswa 5. Hal-hal unik yang tcrjadi selama proses pembelajaran adalah Siswa menguasai materi senam dapat melakukan latihan-latihan yang telah
diajarkan dengan baik. 6. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada Rencana Pembelajaran III.
rencana saya berikutnva adalah Menggunakan metode pmbelajaran dengan lebih baik

TEMUAN-TEMUAN PEMBELAJARAN PADA RENCANA PEMBELAJARAN IV
Hari /Tanggal : Kamis 2 April 2009Tempat Latihan/Praktik : SD Negeri Kudaile 06 Alamat Sekolah : Jl. Prof. Moh. Yamin Slawi
1. Kelemahan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah: Dalam hal penggunaan bahan dan media pembelajaran 2. Kelemahan tersebut tejadi karena: Karena bahan dan media yang digunakan dalam proses pembelajaran kurang sesuai
dengan yang diterapkan dalam rencana pembelajaran. 3. Kelebihan yang saya ternukan selama proses pembelajaran adalah Da1arn hal
penguasaan materi, penggelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan siswa. 4. Kelebihan tersebut terjadi karena: Selalu belajar dan berlatih dengan melihat tingkat kemampuan siswa 5. Hal-haI unik yang terjadi selaama proses pembelajaran adalah dapat mengetahui sifat dan karakter siswa 6. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada Rencana Pembelajaran IV.
rencana saya berikutnya adalah : Mcnggunakan media dan alat yang akan digunakan dan sebelum Rencana
Pembelajaran dimulai.

TEMUAN-TEMUAN PEMBELAJARAN PADA RENCANA PEMBELAJARAN V

 Hari /Tanggal : Jumat 3 April 2009Tempat Latihan/Praktik : SD Negeri Kudaile 06 Alamat Sekolah : Jl. Prof. Moh. Yamin Slawi
I. Kelemahan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah: Dalam hal penggunaan metode pembelajaran 2. Kelemahan tersebut terjadi karena Karena kurangnya latihan dalam menggunakan metode pembelajaran 3. Kelebihan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah Dalam hal p
penguasaan materi, penggelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan siswa. 4. Kelebihan tersebut terjadi karena: Selalu belajar dan berlatih dengan melihat tingkat kemampuan siswa 5. Hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah Dapa mengetahui sifat dan karakter siswa 6. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada Rencana Pembelajaran V,
rencana saya berikutnya adalah: Memperdalam / pengayaan terhadap metode pembelajaran


TEMUAN-TEMUAN PEMBELAJARAN PADA RENCANA PEMBELAJARAN VI
 Hari /Tanggal : Sabtu 4 April 2009Tempat Latihan/Praktik : SD Negeri Kudaile 06 Alamat Sekolah : Jl. Prof. Moh. Yamin Slawi

1. Kelemahan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah: Dalam hal penggunaan bahan dan media dan teknik pembelajaran
2. Kelemahan tersebut terjadi karena: Karena kurangnya latihan dalam menggunakan bahan, metode dan teknik pembelajaran.
3. Kelebihan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah
Dalam hal penguasaan materi, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan siswa.
4. Kelebihan tersebut terjadi karena: Selalu belajar dan berlatih dengan melihat tingkat kemampuan siswa
5. Hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah Dapat mengetahui sifat dan karakter siswa
6. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada Rencana Pembelajaran VI,
rencana saya berikutnya adalah: Belajar lebih intensif dalam menggunakan bahan, metode dan teknik pembelajaran dalam rencana pembelajaran.


TEMUAN-TEMUAN PEMBELAJARAN PADA RENCANA PEMBELAJARAN VII

Hari /Tanggal : Kamis 09 April 2009Tempat Latihan/Praktik : SD Negeri Kudaile 06 Alamat Sekolah : Jl. Prof. Moh. Yamin Slawi


1. Kelemahan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah: Dalarn hal penggunaan metode dan teknik pembelajaran 2. Kelemahan tersebut terjadi karena Karena kurangnya persiapan dalam menggunakan metode dan teknik
pembelajaran yang acuannya adalah Rencana Pembelajaran. 3. Kelebihan yanìg saya temukan selama proses pembelajaran adalah Dalam hal penguasaan materi. pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
siswa. 4. Kelebihan tersebut terjadi karena: Selalu belajar dan berlatih dengan melihat tingkat kemampuan siswa 5.Hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah Dapat mengetahui sifat dan karakter siswa 6. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada Rencana Pembelajaran VII,
rencana saya berikutnya adalah: Belajar lebih intensif dalam menggunakan bahan, metode dan teknik pembelajaran
dalam rencana pembelajaran.


TEMUAN-TEMUAN PEMBELAJARANPADA RENCANA PEMBELAJARAN VIII

Hari /Tanggal : Sabtu 11 April 2009Tempat Latihan/Praktik : SD Negeri Kudaile 06 Alamat Sekolah : Jl. Prof. Moh. Yamin Slawi

1. Kelemahan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah: Dalarn hal penataan kegiatan dalam pernbelajaran 2. Kelemahan tersebut terjadi karena: Karena kurangnya latihan dalam penataan pembelajaran 3. Kelebihan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah Dalam hal
penguasaan materi, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan siswa.4. Kelebihan tersebut terjadi karena: Selalu belajar dan berlatih dengan melihat tingkat kemampuan siswa.
5. Hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah Dapat mengetahui sifat dan karakter siswa 6. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada Rencana Pembelajaran VIII.
rencana saya berikutnya adalah: Belajar lebih intensif dalam menggunakan penataan pembelajaran yang acuannya pada Rencana Pembelajaran yang ada
.
TEMUAN-TEMUAN PEMBELAJARAN PADA RENCANA PEMBELAJARAN IX

Hari /Tanggal : Kamis 16 April 2009Tempat Latihan/Praktik : SD Negeri Kudaile 06 Alamat Sekolah : Jl. Prof. Moh. Yamin Slawi
1. Kelemahan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah
Dalam hal teknik pembelajaran 2. Kelemahan tersebut terjadi karena: Karena kurangnya latihan dalam teknik pembelajaran 3. Kelebihan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah Dalam hal
penguasaan materi, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan Siswa. 4. Kelebihan tersebut terjadi karena: Selalu belajar dan berlatih dengan melihat tingkat kemampuan siswa 5. Hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah Dapat mengetahui sifat dan karakter siswa 6. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada Rencana Pembelajaran IX.
rencana saya berikutnya adalah: Belajar lebih intensif dalam teknik pembelajaran yang acuannya pada Rencana Pembelajaran yang ada.


TEMUAN-TEMUAN PEMBELAJARAN PADA RENCANA PEMBELAJARAN X

Hari /Tanggal : Jumat 17 April 2009Tempat Latihan/Praktik : SD Negeri Kudaile 06 Alamat Sekolah : Jl. Prof. Moh. Yamin Slawi

1. Kelemahan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah: Dalam hal teknik dan metode pembelajaran 2. Kelemahan tersebut terjadi karena: Karena kurangnya latihan dalam teknik pembelajaran 3. Kelebihan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah Dalam hal
penguasaan materi, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan siswa. 4. Kelebihan tersebut terjadi karena: Selalu belajar dan berlatih dengan melihat tingkat kemampuan siswa 5. Hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah Dapat mengetahui sifat dan karakter siswa 6. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada Rencana Pembelajaran X,
rencana saya berikutnya adalah: Belajar lebih intensif dalam teknik pembelajaran yang acuannya pada Rencana pembelajaran yang ada.


TEMUAN-TEMUAN PEMBELAJARAN PADA RENCANA PEMBELAJARAN XI

Hari /Tanggal : Sabtu 18 April 2009Tempat Latihan/Praktik : SD Negeri Kudaile 06 Alamat Sekolah : Jl. Prof. Moh. Yamin Slawi

1. Kelemahan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah: Dalam hal penataan kegiatan dalam pembelajaran 2. Kelemahan tersebut terjadi karena: karena kurangnya persiapan dalam penataan kegiatan dalam pembelajaran 3. Kelebihan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah Dalam hal
penguasaan materi, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan siswa. 4. Kelebihan tersebut terjadi karena: Selalu belajar dan berlatih dengan melihat tingkat kemampuan siswa 5. Hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah Dapat mengetahui sifat dan karakter siswa 6. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada Rencana Pembelajaran XI,
rencana saya berikutnya adalah: Belajar lchih intensif dalam teknik pembelajaran yang acuannya pada Rencana Pembelajaran yang ada

.
TEMUAN-TEMUAN PEMBELAJARAN PADA RENCANA PEMBELAJARAN XII

Hari /Tanggal : Kamis 23 April 2009Tempat Latihan/Praktik : SD Negeri Kudaile 06 Alamat Sekolah : Jl. Prof. Moh. Yamin Slawi
1. Kelemahan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah: Dalam hal penataan kegiatan dalam pembelajaran 2. Kelemahan tersebut terjadi karena: Karena kurangnya persiapan dalarn penataan kegiatan dalam pembelajaran 3. Kelebihan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah
Dalam hal penguasaan materi, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
siswa. 4. Kelebihan tersebut terjadi karena: Selalu belajar dan herlatih dengan melihat tingkat kemampuan siswa
5. Ha1hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah Dapat mengetahui sifat dan karakter siswa 6. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada Rencana Pembelajarari XII,
rencana saya berikutnya adalah: Belajar lcbih intensif dalam teknik pembe1ajaran yang acuannya pada Rencana Pembelajaran yang ada.
















KESIMPULAN

 1. Secara umum kelemahan pembelajaran yang saya lakukan adalah
 a. Guru kurang dalarn penggunaan waktu selama pembelajaran
 b. Bahasa yang digunakan guru kurang dipahami oleh siswa
 c. Pendekatan anak kurang merata
d. Guru kurang dalam pcngelolaan kelas
e. Kurang dalam penggunaan media belajar
2. Secara umum penyebab kelemahan tersebut adalah
 a. Faktor kemampuan anak yang berbeda-beda
b. Faktor kelas yang tidak memenuhi standar ruang belajar yang ideal
c. Guru kurang dapat memanfaatkan media pembelajaran
3. Secara umum kelebihan pembelajaran yang saya lakukan adalah:
a. Selama pembelajaran berlangsung penguasaan terhadap materi secara keseluruhan dapat dikuasai, serta dalam pengelolaan kelas cukup baik. Selama kegiatan pembelajaran bcrlangsung untuk tcrmotivasi untuk lebih meningkatkan minat belajar
b. Dalam menjelaskan materi pembelajaran. guru sering menggunakan bahasa campuran dikandung maksud agar anak dapa memahami apa yang dimaksudkan oeh guru.
c. Materi yang disampaikan sesuai dengan tingkatkan kemampuan dan perkembangan anak serta dengan penggunaan metode dan media pembelajaran yang bervariasi, jadi anak merasa senang dan tidak terbebani oleh suatu pembe1ajaran yang sedang berlangsung.
4. Secara umum penyebab kelebihan tersebut adalah: Dalam pembelajaran saya berpedoman pada rencana pembelajaran yang telah saya buat dengan tujuan dan media yang digunakan sesuai dengan apa yang diajarkan. Semua itu mengacu pada indikator yang disesuaikan dengan tingkat perkembangan dan kemampuan anak yang tercantum di dalam Kurikulum yang ada.

Minggu, 26 April 2009

BOLA VOLY BARENG PENDOR DUKUH WARU DI SMA 1 BALAPULANG

TIM VOLY PENDOR SLAWI RIZA DKK
KELAS A NURUL,NUR ALAMI,DEDE,ELIS

BAPAK SURADI,SPd TUTOR PENDOR SLAWI

DEBY ALIAS GARONG DARI KELAS MAIN VOLY















RIZA KLAS C